피터 엘보의 <글쓰기를 배우지 않기>를 읽고 글쓰기에 대해 이야기 나누어요

@산강처럼 님의 토론 거리 제안에 감사드려요. 그뭄의 여러 기능에 아직 익숙하지 않아, 공지나 화제 지정하기 기능을 이제 발견했습니다. 산강처럼 님의 토론 주제 제안을 다시 화제로 지정해보겠습니다.

안녕하세요. 다섯 번째 진도를 공지합니다. [참고용 읽기 진도] 12/11(수)-12/15(일)까지, 5장 교사 없는 글쓰기 모임에 관한 고찰 (~209p)까지 입니다. 지난 한 주간 많은 일을, 다양한 감정과 함께 경험하고 있네요. 저도 잠시 책을 덮고 있었구요. 이제 글쓰기에 관한 기본적인 안내와 글쓰기 모임에 대한 저자의 경험담(?)을 마무리하는 단계입니다. 우리의 독서 모임/글쓰기 모임 문화와 조금은 다른 듯 싶기도하고, 어떤 점들을 참고해볼 수 있을지 살펴보게 됩니다. 다 읽으신 분들도 범위의 제한 없이 질문이나 책에 대한 피드백을 남겨주셔도 좋겠습니다. 그럼 주말까지 각자의 상황과 속도로 참여해주시기를 바랍니다.

네번째 진도를 이제 읽었는데요, 여기서 모임 지침은 매우 훌륭합니다만, 과연 이것이 교사 없이 가능할까요? 어느 독서모임 단체에서 훈련받은 분들이 하는 모임에 가봐도 잘 못하던데요. 완전 전문가가 이끄는 모임 같습니다. 교사들에게는 좋은 지침이 될 것 같네요.

저도 이 부분이 쉽지 않겠다는 생각을 해보았습니다. 공감합니다. 참여자 각자의 취향과 목표가 조금씩 다를 테니 완벽한 모임이 있을까 싶거든요. 어떤 분은 모닝 페이지와 같이 어느 정도 고독 속에서 글쓰기하기를 선호하실 수도 있겠네요. 하지만 뚜렷하고 실질적인 목적(신춘문예나 공모전 같은)으로 구성된 글쓰기 모임이 아니더라도 글쓰기 모임이 많아지면 좋겠다는 생각입니다. 읽기에서 더 나아가 쓰기 모임도 실제로 구성하고 참여해보면서 알아갈 수밖에 없지 않을까요. 의견 나누어 주셔서 감사합니다.

이 책을 읽으면서 <아티스트웨이>도 찾아서 읽어보고, 무작정 글쓰기와 모닝페이지를 해봤습니다. 모닝페이지는 일기쓰기와 비슷한 것 같아요. 나를 돌아보고 막연했던 마음을 구체적으로 잡아나가는 힘이 있다고 느꼈습니다. 무작정 10분동안 쓰기도 재미있었는데요. 혼자 수다떠는 기분이었어요. 어제까지 마감해야할 글이 있었는데 도저히 아무 생각도 안 나서 이 주제로 무작정 10분동안 써보자 했더니 의외로 쓸 만한 내용들이 나오더라구요. 계속 다듬어야겠지만 일단 뭐라도 쓰고 끝까지 써보는것이 굉장히 중요하다는 것을 알게됐습니다. 이제서 나머지 장을 부지런히 따라읽어보겠습니다.

저도 무작정 쓰기를 몇 번 해보고 있는데요, 항상 집중이 되는 것이 아니라서 어떤 부분은 일기처럼 진행이 되기도 하고, 또 어떤 경우에는 현재 저의 감정을 확인하거나, 앞으로의 계획을 꺼내보는 경우도 생기네요. 정말 어디로 나아갈지 알 수 없는 쓰기 방식이란 생각을 해봤습니다.^^ 좀 익숙해지면 특정 주제로 진행하는 것도 효과를 볼 수 있지 않을까요?

안녕하세요. 마지막 읽기 진도를 공지합니다. 지난 두 주간 너무나 많은 일이 있었고, 글자가 눈에 잘 들어오지 않았습니다. 더 희망이 있는 방향으로 이제 한 걸음 옮긴 느낌입니다. [참고용 읽기 진도] ~12/21(토)까지, '부록 에세이'를 포함하여 책의 전체 범위를 대상으로 마무리하고자 합니다. 이번 주가 벌써 마지막 주네요. 지금까지 함께 해주셨던 분들께 감사드립니다. 저도 뉴스보느라(?) 하지 못했던 문장 수집을 다시 해보겠습니다. 함께 읽기 도서와 관련하여 추가로 이야기 나누어보고 싶은 점은 의견 올려주시기 바랍니다. 마지막 이틀 간(21/22일)은 책을 읽으신 소감도 올려주시면 좋겠네요. 그리고 지난 한 달 가까이 어떤 글을 써보셨는지도 궁금하구요.

간단한 독후감으로 마무리하겠습니다. _____ 글쓰기를 배우지 않을 수 있는가? 피터 엘보의 글쓰기를 배우지 않기라는 책이 2024년 11월에 출간되었다. 서지사항을 보니 원저가 1973년 발행이다. 50년 전 책이다. 이렇게 오래된 책을 출간한 일월서각의 배짱이 대단하다. (표지가 아주 독특하다. 제목 글씨 크기가 본문 크기와 같다. 책의 대강의 내용을 설명한 표지 디자인의 문장도 날개를 펴야만 전문을 읽을 수 있다. 좀 파격적이지만 이 디자인이 마음에 들었다.) 어쩌다 보니 글쓰기 강사를 하고 있다. 대학 강의 29년 중 10년은 글쓰기를 가르쳤고, 지금은 평생교육센터 등에서 글쓰기를 강의한다. 대학의 글쓰기 강좌가 얼마나 인기가 없는지 속사정을 아는 사람들은 잘 안다. 그것은 피터 엘보가 누누이 강조한 대로, 글쓰기에는 왕도가 없는데 마치 있는 것처럼 가르치기 때문일 것이다. 그래서 평생교육기관에서는 그런 시행착오를 반복하지 않으려고 고심하고 있다. 피터 엘보는 이런 글쓰기 지도 방식이 ‘불신 전략’에 기초하고 있다고 말한다. 다른 사람의 글에 피드백할 때 문법이나 단어, 문장, 구성 등을 평가하는 불신 전략 방식보다는 느끼고 표현하는 24가지 ‘보여주기’ (137-139쪽) 같은 ‘신뢰 전략’으로 해볼 것을 권한다. 피터 엘보의 이런 방식이 유용하다는 것을 체험한 적이 있다. 어느 대학 야간 강의를 한 학기 한 적이 있는데, 수강생이 대부분 직장인이라 숙제 해올 시간이 없었다. 그래서 강의 시간에 짧은 단편을 읽고 독후감을 쓰고 발표를 하는 방식으로 진행했는데, 나는 그야말로 한 것이 아무것도 없고 고개만 끄덕이거나 잘 들었다는 정도로만 피드백을 해주었을 뿐인데 학기 말에는 한눈에 보일 정도로 글이 성장한 학생이 많았다. 다만, 오해가 없어야 할 것은, 교사 없는 글쓰기 모임에 정말 교사가 없다는 것은 아니라는 것이다. 이 책에서도 피터 엘보는 글쓰기 모임을 이끌고 있다. ‘교사가 없다’는 말은 지도 방식이 기존의 교사 역할과는 다르다는 점을 강조하기 위한 수사적 표현일 것이다. 그렇다고 피터 엘보가 불신 전략을 배척하고 신뢰 전략만 주장하는 것은 아니다. 책 말미에 가서는 이 두 가지 전략이 상호 보완적이라고 하면서 신뢰 전략을 바탕에 두어야 불신 전략이 효과가 있다고 말한다. 이런 반전 아닌 반전을 보면서 약간 배신감이 들기도 했지만, 사실 이 대목이 없었다면 피터 엘보의 교사 없는 글쓰기 방법은 반지성주의라는 비판에서 자유롭지 못했을 것이다. 이제 이 책을 읽었으면 4장을 참고해서 당장 글쓰기 모임을 만들 일이다. 저자가 말한 대로, 이 책은 실제로 한 편의 글을 써보려는 독자를 위해 쓴 것이기 때문이다.

@산강처럼 님, 정성스러운 후기 남겨주셔서 정말 감사드립니다. 글쓰기 교육을 오래 해오셨는데, 이 분야와 전혀 관계도 없는 독자인 제가 함께 책읽기를 제안하게 되었네요. 그뭄에서 처음 함께읽기를 만들어보니 저의 미흡한 점도 많이 보입니다. 한 가지 핑계거리를 생각해보자면, 함께 읽기 기간 중에 40년 만의 계엄이라는 사태와 그 이후의 소용돌이 속에 있었던 것이 기억에 남는 모임(?)이 될 듯합니다. 우선적으로 저의 부족함이 컸던 것 같습니다. 그런 와중에도 몇 분의 참여자들께서 틈틈이 의견과 문장수집 활동을 해주셔서 감사합니다. 저 역시 산강처럼님이 말씀해주신 것처럼 책의 디자인도 흥미로웠는데요, 책의 디자인에 대해서도 이야기를 나누어 보았으면 좋았겠다는 아쉬움이 남습니다. 글쓰기 책을 함께 읽는 모임이지만, '함께 책을 읽는 경험'에도 주목해볼 수 있었을 것 같아요. 책읽기 경험은 첫의 첫 표지에서도 시작하는 것이 아닐까요? 그런 의미에서 '하나의 결과물로서 만들어지는 책'을 물성으로서 경험하는 일에도 책의 디자인에 대한 이야기, 원제와 한글 제목에 대한 이야기, 옮긴이의 해제나 후기, 참고문헌에 대한 이야기를 총체적으로 겪은 경험을 이야기해볼 수도 있었을 것이라 생각합니다. 그런 의미에서 책의 표지 디자인에 대해서 언급해주신 부분을 보고 반갑기도 했습니다. 또한 몇 가지 독서자에게 도움이 될 만한 언급을 해주셔서 저도 저자의 주장을 다시 되돌아보게 되었습니다. 오프라인에서 다양한 화제로 이야기를 나눌 수 있는 지점이 많이 보여 아쉽기도 하네요.^^ 풍성한 이야기를 나누어 주셔서 고맙습니다.

덕분에 좋은 책을 알게 돼서 감사했어요. 저도 마음이 흥분되고 불편한 한달을 보내고 있는데, 이럴 때일수록 글쓰기가 정말 필요하다는 것을 확인하게 되었습니다. 이런 이벤트를 진행하다보면 정작 진행자는 글을 잘 못 쓰게 됩니다. 딜레마죠 ㅎㅎㅎ 글 많이 쓰는 새해 만드시길 바랍니다.

한 달 간 열심히 참여해주시고, 격려와 응원도 나누어주셔서 고맙습니다.^^ 산강처럼 님도 평안하고 풍요로운 새해를 맞이하시길 바랍니다!

이제 저희 함께 읽기가 내일로 마무리 됩니다. 한 달이 너무 정신없이 지나가버린 느낌입니다. 저의 부족함으로 함께 읽기 공간이 활발하게 이어지지 못한 것 같기도 하여 아쉽네요.^^ 다른 참가자 분들도 어떻게 읽으셨는지, 그리고 무작정 글쓰기를 시도해보셨는지 궁금합니다. 그리고 이번 함께 읽기 모임에는 이번 <글쓰기를 배우지 않기>를 편집하신 편집자 분께서 참여해주셨는데요, 작은 출판사인 '일월서각'에서 (산강처럼 님이 언급해주신 것처럼) 이 피터 엘보의 50년 된 글쓰기 책의 출간을 결정하시게 된 계기나 필요성 혹은 지금 우리의 글쓰기에 필요한 이유가 무엇일지 조금 들어보았으면 좋겠습니다. 덧붙여 작은 출판사를 응원하는 차원에서, 간단히 출판사 소개와 출판 철학이나 지향점 다른 책 홍보나 글쓰기 관련 북토크 혹은 강연 등의 행사가 있으면 소개해주셨으면 합니다. 제가 부족한 점이 많아서 아쉬웠던 점들을 보완할 수 있을만한(?) 글쓰기 행사가 있다면, 이 기회에 소개해주시길 부탁드립니다. 글쓰기 활동에 도움이 될 만한 정보라면 올려주세요^^

안녕하세요. 29일 동안 ‘글쓰기를 배우지 않기’를 읽어주신 모든 분들께 감사드립니다. 책을 출간한 편집자로서 이 책을 이렇게 선보일 수 있게 되었다는게 감동입니다. 일일이 다 말할 수 없게 우여곡절이 많았던 책이라서요. 피터 엘보의 글쓰기가 얼마나 가치있는 조언인지를 알게된 후 어떻게든 소개하고 싶은 마음에 무리하여 끌고온 작업이었습니다. 저는 편집자이기 이전에 글을 쓰던 사람이었는데요. 제가 무심코 쓰던 방식이 ‘무작정 쓰기’라는 것을 알게 되었고, 그 무작정 쓰기를 어떻게 하면 정교하게 다듬을 수 있는지를 피터 엘보에게 배웠습니다. 그리고 그때만이 한 사람에게서 나올 수 있는 가장 뛰어난 직관이 발휘된다는 것도 경험하게 되었고요. 수많은 작법서가 있지만 이 방식은 도전해볼 가치가 있음을 확신합니다. 제가 피터 엘보를 알게 된 건 영문편집자이신 라성일 선생님을 통해서 입니다. 그리고 이번에 교보문고에서 라성일 선생님의 위대한 작가들 이야기를 겸한 무작정 쓰기에 대한 강의가 4회에 걸쳐 진행됩니다. 관심 있으신 분은 교보문고 공식 인스타그램을 통해 신청하실 수 있어요. 그리고 몽테뉴의 생애와 글쓰기에 대한 강연이 페르아미카 출판사의 유튜브에 공개되어 있습니다. 반응이 아주 좋았던 만큼 재밌게 들으실 수 있으실 겁니다. 작은 출판사의 작은 책에 관심가져 주셔서 다시 한번 감사드립니다. 담긴 내용만큼은 커다란 지혜임을 강조드리고 싶습니다. 다음에 또 좋은 책, 의미있는 책으로 인사드리겠습니다. 성탄 인사, 신년 인사도 미리 드립니다. 고맙습니다.

좋은 정보 감사합니다. 인스타를 잘 안 하는데 이번에 교보문고를 팔로우 해야겠네요. 앞으로도 좋은 책 부탁드립니다.

책의 핵심을 마무리하는 문장으로 수집해주셨네요! 문장을 천천히 읽어보니 또 새롭게 다가옵니다. 새해에도 동지님의 글쓰기를 응원하겠습니다! 고맙습니다!

좋은 책을 알려주셔서 감사합니다. 마침 글을 쓸 일이 있었는데 이 책으로 실제적인 도움을 받았습니다. 글의 초고를 잡기 위해 손으로 휘갈겨쓰는 방식이 생각을 자유롭게 해준다는 것을 배웠어요. 역사의 소용돌이에 휘말려 무작정 쓰기도 잠시 흐지부지되긴 했지만 재미있는 경험이었고 다시 시작해 볼 생각입니다. 좋은 책 만들어주신 조안나 님께도 감사드리고. 좋은 책을 알게해주신 모임지기 님께도 감사드립니다!