글쓰기 공부(힘있는 글쓰기)

글쓰기 공부를 하고 싶단 생각에 도서관 코너에서 이리저리 훑어보다가, 힘 있는 글쓰기란 무얼 말하는 걸까 제목에 이끌려 살펴보았습니다. 머릿말에 글쓰기의 접근방식이 약간 나오는데, 최근 신형철의 팟캐스트도 열심히 다시 듣고 있는데.. 정확한 표현이라는 말이 많이 나옵니다. 그 비슷한 맥락에서 문단이 있더라구요. '마음에 혹은 입에 막 떠오른 단어를 받아들인다. 그것을 환영한다' '그 단어가 잘못되었는지 혹은 우리가 느끼거나 의도하는 바와 어울리지 않는지, 편안함 마음으로 잠시 느껴본다' (중략) '내적 감각에 귀를 기울여라. 좀 더 정확히 말하자면 몸으로도 그것을 느끼려고 하라' '보통 한번에 '올바른 말'을 찾지는 못한다' '하지만 이 과정 을 반복하면 우리가 느낀 바를 정확하게, 딱 떨어지게 표현하는 말을 마침내 발견할 수 있다.' 저자가 말하는 '이 기적 같은 일'을 배우고자 합니다.

머리말 글을 쓸때 수수께끼 같은 것들이 도움이 된다. 1. 틀림과 내적 감각 올바른 말을 찾기 위해서 잘못된 말을 할 필요가 있다. 틀린 단어를 밀어낼때 우리는 애초에 도달하려던 느낌을 놓쳐버린다. 표현은 잘못됐을지 모르지만 더 중요한 것으로 이어지는 유일한 단서다. 프로세스가 작동하는 방식을 이해하고 좀 더 낙관적인 태도를 유지할 필요가 있다. 글쓰기의 발아단계는 비언어적으로 느낀 의미가 언어로 이동하는 과정이다. 이제 자유롭게 글쓰기가 왜 그토록 중요한지 이해할것이다. 우리는 불만에서 비롯된 다른 말을 써본다. 이러한 과정을 보통 서너번 반복한다. 자유롭게 글쓰기는 언어와 내적감각을 연결하는 다리를 짓는데 적합한 도구다. 2. 탁월한 글과 나쁜 글 우리는 탁월함에 도달하기 위해 나쁜 것과 싸운다. 두가지 목표를 동시에 추구할 수 없다. 나쁜 것을 제거한다고 탁월한 글이 되지 않는다. 탁월함을 장려하고 싶다면 나쁜것을 부추겨야 한다고 주장하고 싶다. 한가지는 분명하다. 엄청나게 많이 쓰지 않고서 탁월한 글을 써낼 가망은 거의 없다. 충분히 써야 그래도 탁월한 글을 써낼 가망이 있다. 3. 글 공유하기 자기가 쓴 글을 사람들 앞에서 소리 내어 읽을 때, 다른 사람의 귀로 듣는 법을 배운다. ------------------------------- 글을 생산하는 과정과 수정하는 과정을 분리해야 한다고 주장한다. 어떤 행위는 의식적으로 차단하는 것이 도움이 된다. 때 이른 퇴고 행위들이다. 1부 몇가지 기본 사항 좋은 글의 밑바탕이 되는 활동과 그것을 위한 기본적인 연습이 어렵지 않다. 대개는 창조하기와 비판하기 과정을 분리하는게 낫다. 누구든지 조건만 맞으면 명료하고 힘 있게 말 할 수 있다. 먼저 힘을 빼고 열린 마음으로 빠르게 초고를 쓴다. 그런 뒤 쓴 것을 퇴고할 때는 비판적이고 강한 마음가짐으로 한다. 두 가지 상충되는 기질 사이를 왔다 갔다 하면 상충하기보다 상생하는 기술을 연습하게 된다. 자유롭게 쓰기는 내가 아는 한 글을 써내는 가장 손쉬운 방법이며 최고의 만능 연습법이다. 요점은 그냥 계속 쓰는 것이다. 기계적인 목표를 받아들이는 것이다. 결과물이 아니라 과정이다. 글쓰기의 심장에 있는 본질적인 행위는 준다는 것이다.

2부 독자 글을 쓸 때는 말을 음성과 시각의 도움이 없어도 되게 해야 한다. 독자들은 저자들이 홀로 쓰기 때문에 빠뜨리기 가장 쉬운 것을 홀로 읽기 때문에 바라기 십상이다. 그런데 몇몇 작품들은 자기가 하는 말에 온 신경을 집중할 때 독자를 허우적거리게 하면서 탄생하기도 한다. 이 부분의 진짜 주제는 역설이라고 해야 할지 모른다. 청중이란 사회적인 동물이 되는 데 필요한 관심의 근원이 될 수도 있지만, 반대로 위험의 근원이 될 수 도 있다. 기본개념은 단순하다. 안전한 독자일 때 우리는 좀 더 쉽게 글을 쓰게 되고, 위험한 독자일 때는 더 힘들어진다. 독자는 역설적이다. 하지만 다시 생각해 보면, 선택권을 활용하고 글쓰기 과정의 지휘권을 쥐는 것에 가깝다. 우리는 독자가 자아내는 자기장에 언제 진입할지 결정할 수 있다. 글쓰기가 까다로워 지는 경우는 독자를 설득하려고 할때, 독자가 우리에게 글을 쓰라고 강요할 때, 독자들이 전혀 요청하지 않는 글을 쓸때다.

3부 글쓰기 글을 성공적으로 써내는 비결은 한가지 중요한 태도를 익히는 것이다. 아직 맹아 상태에 있는 아이디어, 아니면 심지어 아이디어를 얻고 싶다는 갈망밖에 없을 때라도 일단 쓰기 시작하면 언젠가 자신이 하려는 말을 찾게 될 것이라고 믿어야 한다. 직선형 글쓰기 시간이 별로 없거나 할 얘기가 무척 많을 때 가장 유용하다. 먼저 독자와 글의 목적에 대해 주의깊게 생각한다. 그리고 그냥 허둥지둥 써내려 가라. 적절한 단어를 찾지 못하겠거든 그냥 비워두어라. 뜻대로 표현하지 못하면 그냥 엉성한 방식으로 하라. 실수를 지우지 않고 내버려 두면 왠지 퇴고하기가 쉬워진다. 그 나열된 재료들을 뭔가 쓸만한 것으로 가공하는 편이, 완성된 원고를 되돌려 더 나은 원고로 만드는 것보다 쉬울때가 많다. 퇴고 단계로 넘어가면 '빠르고 느슨한 사고방식'의 사람에서, 무자비하고 강인하고 철저하게 논리적인 편집자로 변신해야 한다. 위험한 방법: 한번에 끝내는 글쓰기 할말을 정리하는 가장 흔하고 다목적인 방법은 개요 작성이다. 고민스런 요소들을 마음에 모조리 집어 넣은 다음 낮잠을 자고 잠에서 깨어나면 머릿속에서 완벽하게 마무리 되어 있다. 이것은 위험한 방법이다. 개방형 글쓰기 직선형 글쓰기와 극과 극이다. 아직 내면에 있지 않은 글을 낳는 방법이다. 개방형 글쓰기는 혼돈과 혼란을 최대한 끌어들인다. 어디로 가는지 모르는 상황을 감내하려는 의지가 있어야 한다. 때로는 금방 끝나기도 하고 때로는 수십 년이 걸리기도 한다. 글감과 기력에 따라 적어도 10분이나 20분, 혹은 30분 동안 계속 써라. 마음의 표면에 있는 생각들이 고갈될 때까지 충분히 오랫동안 써라. 끝냈다면 가만히 뒤로 앉아, 이제까지 쓴 글의 중심을 파악하라. 요점을 찾아내어 한문장으로 적어라. 어떤 경우든 걱정하지 마라. 유일한 조건은 초점이 하나여야 한다는 점이다. 이제 이 주기를 반복하라. 방금 적은 요점을 발판 삼아 다시 멈추지 말고 써라. 어떤 식의 도약이 되든지 두번째로 멈추지 않고 자유롭게 쓰기를 시작하여 오랫동안 써라. 개방형 글쓰기로 한편의 글을 쓰는 데는 보통 수차례 혹은 그 이상의 이 주기에 따라 써내려가는 과정이 필요하다. 최종 글의 어떤 신뢰할 만한 상을 얻으리라. 걱정하지 마라.

순환형 글쓰기 직선형과 개방형의 두가지 장점을 활용하는 방법 출항 기법 13가지 1. 처음 떠오르는 생각을 써라(그냥 되도록 빠르게 적어라) 2. 편견과 선호를 적어라(편견에 반대하는 사람들의 생각에 주의를 기울이게 된다.) 3. 즉석 원고를 써봐라(그물망은 후에 따분 했을 정보를 흡수할 수 있게 된다.) 4. 대화를 해봐라(논쟁하게 하라. ) 5. 생각의 흐름을 서술하라(자신을 덫에 빠지게 한 무의식적 가정을 알아 챈다.) 6. 이야기나 일화를 활용해라(주제와 관련된 흥미를 끄는 이야기와 서건은 유용하다) 7. 장면을 기록해라(작품에서 기억에 머무르는 순간이나 장소나 소리는 무엇인가?) 8. 초상화 : 마음에 떠오르는 사람을 그려라(몇몇 초상은 당신이 분석하려는 바와 명백하게 연관 될 것이다.) 9. 독자를 바꿔 써라(실제 독자도 상상하고 독자를 바꿔서라도 상상하라) 10. 필자를 바꿔 써라(이번에도 전에는 몰랐던 것을 배울 것이다.) 11. 시대를 바꿔 써라 12. 오류에 대해 써라(유혹을 느끼지만 틀린 생각들에 대해 써라) 13. 거짓말을 해 봐라(헛소리에서 도움이 되는 아이디어를 건질 수 있다.) 대부분은 순환형 글쓰기 기법 가운데 서너 가지면 좋은 생각을 충분히 끄집어 낼 수 있다. 귀항 방향을 틀어 원래의 목표를 향해 돌아가는 과정이다. 목표가 무엇이었는지 온전히 의식하라. 귀항단계에서는 퇴고에 들어간다. 창의적인 정신을 활용하여 방대한 사례와 아이디어를 생산했으니, 이제는 비판적인 정신을 활용하여 조리있는 원고의 형태를 만들 차례다.

다양한 용도의 글쓰기 글쓰기는 자기 생각과 느낌을 혼자서 정리해 보는 데도 유용한 도구이다. 글로 쓰자 어째선지 하나의 헤쳐나가는 과정이 되어 일에 발전, 성장, 전진이 생겨난다. 단체 활동을 보조하는데 글을 활용할 수 있다. ---------------------------------------------------------- 글쓰기를 위한 마중물 붓기 가. 알고 지냈거나 함께 일한 사람에 대해 쓸 때 도움이 되는 질문들. 나. 연구했거나 조사한 사람에 대해 쓸 때 도움이 되는 질문들. 다. 누군가이 삶 전체에 대해... 라. 자가 평가를 쓸 때... 마. 어떤 장소에 대해 쓸 때... 바. 어떤 물건에 대해 쓸 때... 사. 예술 작품에 대해... 아. 어떤 단체나 집단에 대해... 자. 어떤 문제나 딜레마에... 차. 추상적인 개념에... 이 부분의 질문들은 상당히 많고, 그러한 상황에 이르렀을 때 도움이 될 듯 하다.

퇴고 퇴고의 동기는 글이 독자에게 통하게 하고 싶다는 욕망이다. 나는 독자들이 내 말에 귀 기울이게 하겠다고 마음 먹고 나서야 생산적으로 퇴고 할 수 있었다. 다른 사람의 글로 퇴고 연습하기. 타인의 글을 퇴고해 보면 독자에게 어떻게 작용하는지 발견할 특별한 기회를 얻는다.

피드백 여기서 제시된 제안들을 활용한다면 피드백 받는 일도 유용하고 만족스러운 경험이 될 수 있다. 설명문과 비소설 내용, 즉 생각과 인식의 관점의 수준은 어떠한가? 구성은 얼마나 잘 짜여 있는가? 표현은 얼마나 효과적인가? 부적절한 표현이나 언어사용에 오류가 있는가? 독자에게 이 글을 읽는 순간 자신에게 어떤 일이 일어났는가? 글에서 일어난 일을 어떻게 이해하고 있는 요약하라. 이런 질문은 너무 광범위하기 때문에 훨씬 더 구체적으로 질문 할 때 더 나은 피드백을 받을 수 있다.(목록들이 상당하다.)

글의 힘 '늙은 뱃사람'의 비유가 적절한 까닭은 내 생각에 글의 진정한 힘이 하나의 수수께끼이기 때문이다. 목소리, 호흡, 리듬이 담긴 글. 글에 목소리를 담는 최선의 길은 자주, 규칙적으로 자유롭게 글쓰기를 하는 것이다.