"앞으로 어떤 역사로 남든 알 게 뭐야. 우리에겐 지금밖에 없는데."
『이 여름에 별을 보다』 p.14, 츠지무라 미즈키 지음, 강영혜 옮김
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[책증정] 츠지무라 미즈키의 <이 여름에 별을 보다>와 함께 진짜 별을 만나 보아요.
D-29
어른들이 너무 쉽게 결정하는 거 아니야? 마도카는 그 사실에도 화가 났다. 다들 너무나 포기가 빠르다.
『이 여름에 별을 보다』 p.53, 츠지무라 미즈키 지음, 강영혜 옮김
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내 미래는 대체 어디로 향하고 있을까 (p.54)
슬픔과 분함에는 크고 작음도, 특별한 것도 없어.
저도 이 구절이 마음에 쑤욱 들어왔어요!
“ 고개를 숙인 채 집으로 돌아와 가방을 놓고 뛰쳐나오듯 제방에 오니 한계가 온 듯 순식간에 눈물이 넘쳐흘렀다. 바다와 하늘, 두 푸른빛이 눈물에 녹아 번져갔다. 분하다. 억울하다. 이렇게 억울하고 불합리하다고 생각하면서도 고하루에게 아무 말도 하지 못한 게 제일 분했다. 뭐든 말할 수 있는 친구라고 여겼는데, 지금은 친구이기에 절대로 진심을 보일 수 없다니. ”
『이 여름에 별을 보다』 1장, 츠지무라 미즈키 지음, 강영혜 옮김
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앞으로 어떤 역사로 남든 알 게 뭐야. 우리에겐 지금밖에 없는데.
『이 여름에 별을 보다』 츠지무라 미즈키 지음, 강영혜 옮김
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“ 해는 보이지 않는다. 구름 너머 어슴푸레 밝은 부분에 분명히 있을텐데 안 보인다. 구름에 완전히 뒤덮인 하늘이 아니라서 어쩐지 어중간하다. 이럴거면 비라도 한바탕 내리든가, 구름이 짙게 깔려서 어두워지든가.....차라리 그러는 편이 상쾌할 텐데. ”
『이 여름에 별을 보다』 p.25, 츠지무라 미즈키 지음, 강영혜 옮김
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학원 선생님인데, 코로나가 터졌을때 여러모로 머리가 아팠습니다. 화상수업을 해야하는데 그거 자체가 일이었죠. 그때는 학원 내에 학생 한 명이 코로나에 걸렸다는 소식이 마치 사형선고 같았습니다. 특히 내가 가르치는 학생이 코로나가 걸리면 곧바로 의무적으 로 검사하러 가서 줄 서야했네요. 마스크가 너무 답답했던 기억이납니다
21쪽에 아사가 눈물을 주르륵 흘리는데 조금 뜬금없다고 생각되긴 했습니다. 그래도 마도카의 처지는 공감이 되는데, 고등학교나 대학교때 동아리를 했었다면 더욱 공감될텐데 아쉽습니다.
코로나가 시작되었을 무렵 전세집을 보러 다녔던 기억이 납니다.당시 전세 가격이 너무 올라 살던 동네가 아니라 다른 지역으로 이사를 가야하는 상황이었는데요. 집 값은 얼마나 더 오를까? 코로나는 언제나 끝이 날까? 마스크 속에 불안한 마음을 감추고 이 집 저 집 둘러보곤 했었죠.
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으악 답글에 달고 싶었는데 그냥 써졌네요. 흑흑. 일단 수정으로 무마를..
화제로 지정된 대화
@모임 오늘부터 15일 광복절까지는 2장을 함께 읽습니다. 아직 1장까지 못 읽으시는 분들은 이번에 함께 따라잡으시면 되겠습니다.
이제 슬슬 눈치채셨나요? 매 장 속지는 각기 챕터의 일부분을 그린 것입니다. ^^ 이 그림과 관련해서 어떻게 작업이 되었는지, 일본에서도 이렇게 디자인이 되었는지 등에 대한 이야기를 친절한 @버터씨 가 들려주시지 않을까 합니다.
더불어, 2장에서부터 제가 잠깐 멘탈이 저어기 먼 은하까지 가게 만든 지구과학 상식이 나오기 시작하는데요,
바다가 왜 짤까?
왜 달은 날 따라올까?
... ... 같은 이야기에 윽, 큰일났다. 하고 먼산을... ... 더불어 저는 67페이지의 상식(나만 이제 알았구나 싶었던)에 상당히 신선했습니다.
특히 이런 질문에 친절한 답을 해주는 와타비키 선생님의 모습에서 저는 제가 정 모 명섭 박파이펜게지히트(주먹을 부르는 얼굴이라는 뜻)라고 부르는 정명섭 작가님을 떠올렸습니다. 저는 정명섭 작가님이 데뷔를 시켜준 작가 중 한 명이거든요. 이후 첫 번째 상(데뷔작 <홈즈가 보낸 편지>) 역시, "그거 내라 그거 내라 그거 내라 (x100)"을 하도 들어서 냈다가 상을 탔고... ... 지금의 제가 있게 만든 주요 인물 중 한 명이죠. 그런고로, 첫번째 이야깃거리입니다.
여러분 주변에도 이런 와타비키 선생님 같은 멘토가 있나요? 청소년 시절에 아주 큰 영향을 준 선생님도 좋고, 현재의 삶에 큰 영향을 준 분의 이야기도 좋습니다. 살짝 들려주세요.
다른 건 확신할 수 없지만, 제가 영향을 미친 청소년들은 다 소 있다고 생각합니다. ㅎㅎ 학생의 표현에 따르면 '효과적으로 공부할 미래의 길을 터 주신 선생님'이라고 하더라고요. 살짝만 들려달라고 하셔서 여기까지만 하겠습니다. ㅋㅋㅋ
길을 터주는 어른은 늘 귀합니다!!!
오 지학이 본격적으로 나와서 막 반가웠어요!! 이과에서도 지학 선택한 학생이 3명밖에 없었는데 담당쌤이 굉장히 지적인 여자선생님이셨거든요. 약간 차갑기는 했는데 쌤의 지성에 반해서 열심히 하려고 했으나.. 점수는 ㅋㅋㅋ 그 쌤이 천문학 전공이셔서 저도 관심이 많았었어요 ㅎㅎ
저는 요즘 지학 팬이 되었습니다...!
책 편집하시면서 이미 푸욱 빠지셨을 것 같아요 >< 넘나 멋찐 버터님!!
저는 지학에 약해서 보면서도 멘탈이 나간다 정도의 지식만 떠올렸고요... (야 멘탈이 아닐걸?)
와타비키 선생님의 첫 등장씬 참 좋네요. 어린이를 진지하게 대하는 어른. 이것 참 쉽지 않더라구요. 제 친구중에 저희 아이들을 만나면 안녕 나는 엄마 친구야 이렇게 말하지 않고, 안녕 나는 <홍길동이라고 해> 라고 자기 이름을 말하며 인사하는 친구가 있는데요. 아이들은 그 친구를 오래 기억했어요. 아이와 같은 눈높이에서 인사하는 어른이라 신선했고 좋았다고 하더라구요.
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