다음 세대에도 읽힐 작품을 찾는 [이 계절의 소설] 네 번째 계절 #2

D-29
저도 중간까지 읽고 있어요. 책을 다 읽지 않고 감상을 남기는 것이 조심스럽긴 하지만, 이 책은 유독 진도를 빨리 나가기가 어렵네요. 왜 그럴까 생각해봤는데 두께의 압박도 있겠지만, 저로서는 샤오쌍을 비롯한 인물들의 감정선을 이해하는 게 좀 어려운 것 같아요. 비둘기 북클럽이 고정된 장소에서 진행되는 것이 아닌 현실과 환상의 경계에서 이루어지는 것 같은 느낌처럼 인물들의 감정 또한 그런 것 같아요. 세밀한 묘사보다는 속도감 있게 서술되고 있는데, 그것이 조금 불친절하게 느껴질만큼 건너뛰는 부분이 많은 것 같아서요. 제가 이해가 부족한 탓도 있겠지요^ㅁ^;;... 그래도 흥미로운 점이 있다면 가능한 만큼, 자신의 이해만큼 상대방을 '읽어보고자' 하는 행위인데요. 샤오쌍을 비롯한 중심인물들이 그것을 충실히 잘 수행해내고 있는가?에 대한 질문을 던지면...아직 잘 모르겠어요. 끝까지 읽어봐야 알 것 같아요. 보원 평론가 말씀대로 중반부 이후에 '읽기'에서 '쓰기'로의 전환이 있다면, 지금까지 알쏭달쏭했던 것들도 어느정도 풀리는 지점이 있지 않을까... 기대해보며 마저 책을 읽어 봅니다!
저도 드디어 다 읽었습니다. 격정세계를… ‘드디어’라고밖에 말할 수 없는 이유는, 정말 근 몇 년간 한 독서 중에 가장 버거운 독서였기 때문인데요.. (소설 속 비둘기북클럽이 XXXX를 읽는 심정이 이런 것이었을까 하며...) 책을 처음 읽기 시작하고 다 읽을 때까지 2주가 넘게 걸린 것 같아요. 읽다 그만두고 읽다 그만두기를 정말 10번 넘게 반복한 것 같네요. 혹시라도 중간에 감상을 나누면 제 판단이 섣부른 게 될까봐, 마지막까지 읽고 나서 말을 보태려다보니 결국 이렇게 늦어지고 말았는데요, 결국 마지막 장을 덮을 때까지도 끝내 이 소설에 이입하지 못했습니다... 오히려 중간 지점까지는 그럭저럭 기대감을 갖고 읽었는데, 마지막 챕터까지 다 읽고 나니 맥이 빠지더라고요.
그렇다보니 어쩔 수 없이 책에 대한 감상이 ‘나는 왜 이 소설에 이입하지 못했는가’에 초점을 맞출 수밖에 없을 것 같은데요. 우선, ‘통속적 계몽소설’이라는 강보원 선생님의 말씀에 공감해요. 저도 읽으면서 내내 심훈의 <상록수>가 생각나더라고요. 동지적 관계의 남성과 여성이 등장하고, 문학을 매개로 한 배움과 깨우침에 대한 신화화가 반복적으로 이뤄지는데, 여러모로 매우 ‘근대적’인 소설이라는 생각이 들었어요. 물론 소설에 시대적 배경을 추측할 수 있게 하는 요소가 거의 없긴 한데, 그럼에도 2022년에 쓰인 소설이라고는 믿기지 않을 정도로 ‘옛날’ 소설 느낌이 들었던 거 같아요. 사실 소설이 내내 견지하고 있는 ‘문학을 향한 예찬’이라고 하면, 지금 여기 그믐에 모여서 소설 얘기를 나누고 있는 저희로서는 공감할 수밖에 없는 주제일테고, 저를 비롯해 선생님들 모두 그렇게 문학의 빛을 보고 문학에 꾀여서(?) 이 업을 선택한 것일텐데도, 저는 문학에 대한 신화화가 너무 과해서 오히려 이 소설에 이입하기가 어려웠던 것 같아요. 왜일까 생각하면, 주제 자체보다 그 설득이 매우 교조적으로 이뤄져서 그런 것 같아요. 특히 세 번째 챕터에 이르러서 그런 느낌을 많이 받았는데, 앞의 두 챕터가 비둘기북클럽 멤버들을 중심으로 문학에 매우 해박하고 그 빛을 본 사람들끼리 서로를 알아보고, 공감하는 내용으로 이뤄진다면 세 번째 챕터는 ‘차오쯔’라는, 20대 초반의 물신주의적이고 소비 지향적인 여성 인물을 본격적으로 등장시켜 ‘이쪽 세계’(비둘기북클럽)과 ‘바깥 세계’ 사이의 골을 만들고, 끝내는 차오쯔가 문학의 세계에 감동하고 ‘계몽’돼서 ‘우리편’이 되는 과정을 보여주는 게 어쩐지 불편하게 느껴지더라고요. 내면의 세계에 집중하는 ‘우리’와 그런 가치를 모르는 ‘저들’을 구분하는 것 자체가, 매우 원시적인 방식의 문학 숭배 같아서요.
그렇다고 해서 ‘가벼운 청춘 연애소설의 외피’라도 즐겨보려고 하면, 그건 더 어려웠던 것 같아요. 1부에서 밀당 삽질만 250페이지 가까이 하고 있는 샤오쌍과 리하이 보면서 속이 터졌는데, 2부에서 한마와 샤오웨가 또 그러고 있는 걸 보면서 지치는 기분이 들었고, 3부에 들어 또 반복… 어쩌면 책 좋아하는 사람들은 연애에 서툴다(?)는 비유를 하기 위한 것이었을까 싶은 생각까지 들더라고요. 소설 전체를 관통하는 큰 사건이 없고, 그나마의 사건이라고 하면 인물들간의 감정과 연애 전선 사이에서 일어나는 고민일텐데 그마저도 매우 답답하게 풀려나가고, 그래서 성애신도 관능적이기보다는 오히려 더 어색하게 느껴졌어요. 등장인물들이 어느 순간부터 성애 행위에 매우 몰두하는데, 이마저도 진정한 육체적 환희는 정신적 교감이 바탕이 될 때 가능하다는 걸 설득하기 위해 기능적으로 쓰였다는 느낌을 떨치기 어려워서 그랬던 것 같아요.
저도 ‘아침 드라마’를 보는 것 같다는 생각을 했는데, 그렇게 느끼게 하는 데는 강보원 선생님이 말씀하신 것처럼 상대의 대사를 자꾸 반복해주고, 똑같은 사건을 재차 언급하는 이야기 전개 방식도 있겠지만 저는 매우 고전적인 말투 때문이라는 생각이 들었는데요. 구어적인 느낌을 일부러 배제한 것 같은 매우 문어적인 대화에 계속 겉돌게 되더라고요. 그런데 한편으로는, 표어문자로 쓰인 소설임을 감안하면 한국어로 번역되기 전의 원문이 훨씬 많은 함의를 보여줄 것 같다는 생각이 들기도 하고요.
저도 이 소설로 찬쉐의 세계를 한번 가볍게 진입해보려 했는데, 오히려 <격정세계>가 찬쉐의 다른 소설들과는 이질적이라고 하니 첫 선택이 잘못됐던 게 아닌가 싶고… 그나저나 문학인의 이상이란 무엇일까….성인종합독서율 43%, 10명 중 6명이 1년에 책 한 권도 안 읽는다는 2024년 대한민국에서 이 소설은 여러모로 ‘시대착오적’으로 받아들여질 것 같다는 생각이 들어 조금 씁쓸하기도 했네요. 이 소설에 따르면 저는 문학인의 이상과는 먼 사람 같다는 생각이 들기도 하고요…
아이고, 아이고... 드디어 다 읽었습니다. 끝까지 읽고 나니 정말이지 여러모로 혼란스러운 생각이 드는 소설인 것 같은데요. 저도 강보원 선생님 말씀처럼 이 소설에서 가장 중요하게 생각되었던 건 문학/삶이라는 경계, 혹은 분리를 문학-삶으로 엮어보려는 (어쩌면 모든 문학인들이 각자의 방식대로 성취하고자 하는 목표이기도 한) 작가의 방법론이 아닐까 싶었어요. 거기서 '읽기'에 초점을 둔 것이 꽤나 특징적이라고 생각했고요. 그런데 결론적으로 찬쉐가 이 문제에 어떻게 접근하고 있는 것인지 잘 모르겠다는 생각이 드는 게 솔직한 심정이긴 한데요. 그러니까 작가가 문학의 이상을, 문학-삶의 원리를 '이렇게' 파악하고 있다, 고 단언하기가 어렵고 그래서 동의를 한다 못한다 결정 내리기도 어렵다는 의미입니다. 삶과 문학이 (단순히) 같다, 라거나 혹은 반대로 문학은 삶과 다른 원리를 가진 하나의 독립적인 산물이다, 라는 명제를 반복 선언하는 소설은 아닌 것 같아요. 그보다 더욱 괴상한 방식으로 이 문제에 접근하고 있다는 생각인데요. 꼭 작가의 입장이라고만 볼 수 없는 어떤 입장을 보여주는데, 거기에 자꾸 애매하게 관계를 맺는 것 같은? 그래서 괴상한 방식을 괴상하게 느끼도록 만드는 어떤 거리감이, 그러니까 거리감을 생산하는 구조가 저는 소설에 내재해 있다는 생각이에요.
박혜진 선생님이 현실 북클럽 회원들의 이상한... 언어 교환 방식, 예의 범절, 특수한 분위기를 말씀해주셔서, 또 찬쉐가 혹시 북클럽 조롱하고 있는 건가? 라는 의심을 느끼셨다고 말씀해주신 부분을 보면서 후반부에 대한 감상이 조금 다른 방식으로 튕겨나갈수 있었던 것 같아요. 가령, 이런 생각이 드는 거죠. 찬쉐는 정말로 대문자 '문학'을 찬양하고 있나? 여기서 말하는 것은 그것을 신비화, 이상화함으로써만 가능해지는 어떤 관계들에 대한 이야기가 아닌가? 결국 지독하게 나르시시즘적이라고 말할 수밖에 없는 이 환상은 문학에 관한 모든 행위의 결과가 '자기 자신'만을 향하도록 설계되어 있고, 그 때문에 상대와 나를 '문학'으로 설정하는 관계는 두 가지 층위에서 모두 결핍일 수밖에 없다는 사실을 보여주는 것 같아요. 한마는 샤오웨가 자신을 ‘문학’이라고 생각하는 것에서 두려움과 거부감을(인간-여자로서 사랑 받는 게 아니다), 샤오마는 아저씨가 자신을 ’문학‘으로 사랑해주기를 바라는데(나의 작위적인/잠재적인 자아로 사랑 받고 싶다) 둘다 결국 어느 한쪽에서 만족하지 못하는 모습을 보여주는 거죠.
저는 그래서 사실 두 사람 들의 관계가 밀당...이라기보다는(저렇게 밀당을 험하게 하다간 ...) 그 결핍을 채우기 위한 과정이고, 어려운 책을 잔여 없이 읽어내려는 불가능에 가까운 도전... 뭐 이런 거랑 겹치는 것 같은데요. 문제는 그래서 둘 사이에 합일이 일어나면.. 둘의 얘기가 별로 중요해지지 않는다는 데 있는 것 같아요. 저는 샤오쌍과 헤이스가 키스하고 나서부터는 진짜 재미없어졌는데, 둘은 결국 결혼하고 애 낳고 행복하게 잘 살았다~로 정리되더니 갑자기 한마-페이의 불안정한 관계와 샤오웨의 짝사랑으로 넘어가고, 그러다 둘이 연결되면 또 대충 잘 살았다로 치우고, 차오쯔랑 리하이의 관계로 넘어가는 것. 그러니까 두 사람의 '합일'에는 (작가가, 인물들이, 나아가 독자인 우리 역시) 관심이 없다는 것을 보여주는 것 같기도 하고요. 왜 이런 생각을 하게 되었냐면 가만 보면 여기서 찬양하는 문학이란 게 내용이 없어요. 솔직히 한마가 무슨 글을 쓰는 지도 잘 모르겠고, 이 사람들이 죽도록 읽어제끼는 글의 제목들도 XXXX 이런 식이고.. 전 처음엔 책 제목이 진짜 XXXX인 줄 알았는데요.
헤이스와 아저씨가 '논문'이란 걸 쓰면서 특정 문학 작품에 대해 짚는 부분을 볼게요. "두 소설은 기법이 달랐지만 같은 경향성을 띠었고, 그 경향성이란 바로 새로운 영역의 개척으로서 전혀 다른 재구성을 통해 전에 볼 수 없었던 낯선 것을 보여주었다. 진지하게 읽을수록 작가의 이상이 얼마나 큰지, 시야가 얼마나 넓은지 느껴졌다." 전 이거 보고 좀 웃기도 웃었는데... 이게 대체 뭔 소리일까요...? 여기서 ‘경향성‘과 ’새로운 영역’, ‘전혀 다른 재구성’ 등은 사실 아무 내용이 없는 말인데요. 이게 비평이라면 꽤 나쁜 비평..인데, 그럼 인물들이 이런 걸 하면서 생산되는 결과가 대체 뭘까. 작가는 뭘 보여주는 걸까. 그건 우리가 이런 걸 하는 사람이다, 라는 자의식으로부터 형성되고 유지되는 어떤 관계 같아요. 그러니까 '이런 대단한 걸' 하는 사람들이라는 의미가 아니라, 혜진 선생님이 말씀해주신, 우리가 일상에서 말하게 될 줄 모르게 된 말하기, 작위적인 자아들 그런 것들이 가능하다고 합의된 공간으로서의 관계성 밖에 없다는 생각이 들었어요. 이들에겐 문학보단 그것이 목표이고, 그렇다면 그게 삶이 아니고 뭔가? 그러니까 이들의 결과, 찬쉐의 방법론이 맞다고 주장하고 싶다기보다는... (찬쉐 역시 그런 방식에 동조하고 있는지도 의문이고요. 진지하게 동조한다면 문학에 대한 예찬의 내용을 저따위로 내버려두었을까..?) 그런 식으로 읽을 수도 있다는 거죠.
헤이스가 이런 말을 하는데요. 샤오쌍을 북클럽으로 부른 이유는 자신의 멋진 모습을 보여주기 위해서일뿐만이 아니라 자신이 샤오쌍에게 사랑을 느끼기 위해서라고요. ("나 역시 당신의 매력에 빠지기 위해서였지.") 그런 '작위적인 자아'의 성립을 용인하고 봐주는 관계가 '사랑'이고, 그것은 사실 서로의 사랑을 확인하기 전까지만(서로를 향한 지적 열망이 유효한 시점까지만.. 책으로 치면 책이 어려울 때까지만..) 가능한 것 아닐까요. 연애가 무르익으면... 궁금하지 않잖아요 상대가...? 그때부턴 연애가 그런 나르시시즘적 욕망, 너를 알고자 하는 나에게 도취되는.. 그런 자기 재확인으로서의 욕망 말고 다른 층위로 넘어가는 것이겠고요. 하여간 찬쉐는 이 소설을 통해서 문학은 이런 거다 라는 어떤 이상향을 제시하고 있는 것만은 아닌 듯해요. 그보다 문학-삶을 연계하는 어떤 세속적인 원리를 속속들이 펼쳐보여주려는 것이 아닌가. 거기서 독해의 거리감이 발생하는 것 같고요.
저도 힘들게힘들게 완주했어요^^;; 힘들었던 이유는 다들 이야기해 주셨던 그 부분들과 거의 겹치는데요, 제 식으로 말하자면 문학에 대한 내용들이 너무 직접적이어서 마치 신앙 간증을 보는 것 같았고(신앙 간증에 대한 가치 판단을 하려는 게 아니라 너무 진정한 사연이 있는 그대로 드러나는 것이 여간 비문학적인 게 아니었달까), 그러면서도 정작 (가은 평론가님의 지적처럼) "찬양하는 문학에 대한 내용이 없기" 때문이었어요. 그래서 진도 나가는 데 어려움을 느끼던 와중에 제가 계속 생각한 건 이 고루한 말투와 문학에 대한 계몽적 논의들이 제가 처음 농담인 듯 말했던 북클럽에 대한 조롱이라기보다, 현재 중국의 정치문화적 분위기에 대한 모종의 표현이 아닐까 하는 거였어요. 문화대혁명 당시 자아비판 분위기가 재현되고 있다든가 상시적 감시 같은 문화적 억압과 같은 뉴스들이 떠오르면서, 외려 그런 문화적 억압이 반영된 표현이 이 이상할 정도로 문어화된 말투가 아닐까 싶었던 건데요, 마침 이런 표현도 나오더라고요. 샤오쌍과 헤이스가 대화하던 중 "보라고, 봐, 또 시작이잖아. 서로를 치켜세우기."
저는 그런 생각을 끝까지 가지고 가면서 읽었는데요, '독서'에 대한 경험을 북클럽 사람들과 공유하면서 사람들의 말투라든가 스스로의 선택에 대한 자신감 같은 것, 무엇보다 그 문어적이고, 소설의 표현을 빌리자면 삶의 "결계"에 묶여 옴짝달싹 못하던 사람들이 자기 욕망의 언어를 찾아가는 것 같아 보였기 때문이에요. 그 과정에서 돋보였던 건 비둘기북클럽이 가진 일종의 계급적 전복성이었어요. '독서가 소설 자체보다 위대하다'는 표현이라든가, 독자는 소설을 읽으며 작가를 관통함으로써 작품을 쓰는 것과 같다는 식으로 독서라는 행위를 적극적 읽기보단 수동적 쓰기까지 밀어올리는 표현도 그렇지만, 페이로 대변되는 비평가/작가로 대변되는 한마/독자로 대변되는 샤오쌍 세 축의 경계가 점점 흐려지면서 프로와 아마추어가 뒤섞인다는 생각도 들었어요.
비둘기 북클럽 회원들이 판에 박힌 듯 관습적으로 서로를 추켜세우고 권위에 취약한 발언들을 하는 것과 달리 자기 욕망에 대해서는 다소 원시적인 것이 이중적이라고 생각했는데요, 그 이질성이 소설의 전개과 함께 일정 정도 뒤섞이는 걸 보면서, 이 소설이 문학에 대한 보편적 입장인 동시에, 판에 박힌 '격정'에서 자신만의 '격정'으로 나아가야 한다는 모범적 주제의식을 문학 세계라는 다소 안전한 비유장치를 통해 중국 문학과 중국 문화, 뭐 통틀어 중국 자체에 대한 비판을 하고 싶었던 작가의 의도가 있진 않았을까 하는 생각도 들었어요.
문학 작품을 읽으면서 한 사람이 변화해 나가는 과정을 다루고 있다는 점에서 소재가 매력적인 작품이라는 생각은 들어요. 다만 가은 평론가님 말씀처럼 저도 이 작품이 그것만을 말하려 하는 건 아닌 것 같아요. 문학과 삶의 연결, 권위의 영향을 덜 받는 환경에서 다시 시작되는 문학, 그 탄생의 장소로 '비둘기 북클럽'이 가지는 상징적인 의미는 문학을 넘어 사회 전반에 다 해당하는 것이겠다는 생각이 드네요. 그런 의미에서라면 중간중간 꽤 선동적으로 읽혔던 '독자'와 '작가'의 위계를 부정하는 내용이나 초보독자의 변화, 고급 독자이자 문학 전문가의 변화 등이 주는 메시지의 힘이 적지 않은 것 같고, 그건 '노벨문학상' 선정 위원회가 좋아하는 특성이기도 한 것 같아요.
다른 분들과 마찬가지로 저도 『격정세계』는 진도 빼는 데 한참 애를 먹었는데요! 완독한 뒤에 돌이켜보자면, 분량도 만만치가 않은데 몰입을 용이하게 하는 배경 제시가 너무 제한적이어서 진입에 영향이 있었던 것 같아요. 초반부터 인물들의 대화가 굉장히 거창하고 추상적인 데 반해 개개의 사연에 대한 언급이 적어서 캐릭터에 대한 인상이 우선 분명치 않았던 듯한데, 이를테면 역자 해설에 작가 본인의 분신으로 소개되는 한마의 사연조차 전체 작품의 약 2/3 지점인 431쪽에서야 서술되더라고요. 또 작품의 배경이 되는 도시도 원체 가상의 지역인데다가 이곳의 역사에 대한 설명이나 풍경 묘사가 거의 드러나지 않아서 이미지를 그리는 데 어려움이 있었습니다. 장소건 시대건 배경을 통해 전달되는 정보나 분위기가 있기 마련인데, 오죽하면 작품 속의 또 다른 가상 작품(작중작)의 풍경 묘사가 가장 소상했던 것 같네요. 이런 경향은 3부, 특히 완전히 결말부에 이르러 은산 이야기가 나올 때에야 좀 덜해지더라고요.
작품을 읽으면서(또 읽고 나서) 든 생각 가운데 하나는 소설 속 세계가 마치 ‘강간문화 없는 대안우주’ 같다는 것이었습니다. 소설이 꼭 작품 밖 현실을 있는 그대로 따르거나 재현할 필요는 없을 텐데요.(『나보코프 문학 강의』 도입부에서 비슷한 이야기를 읽은 기억이 있네요.) 하지만 이 작품에서 가장 중점적이고도 반복적으로 다뤄지는 “영혼과 육체의 진정한 합일”(469), “문학과 성의 관계”(471), “감정과 성에서 [오는] 영감”(530) 등은 현실에서도 지난 한두 세기 동안 남성 작가를 중심으로 다뤄지거나 주창된 주제였고, 이를 빌미로(가령 ‘남자를 알아야 문학을 알 수 있다’는 식의 얼토당토않은 핑계하에) 자행된 무궁무진한 성폭력 사례도 근래에 널리 알려져 있다 보니… 이 작품이 일관되게 예찬하는 문학론을 마냥 순진무구하게 바라볼 수 없게 되는 측면이 있었습니다. 삶과 문학을 비롯해 이 작품이 다루고자 내세우는 도식 자체가 너무 단순하고 상투적이라는 인상이 있었고요. 그럼에도 한마의 문학론에 부합하는 작가를 현실에서 찾고 논해보는 것도 가능할 텐데, 아무래도 아니 에르노가 단박에 떠오르더라고요.
저도 힘겹게 완주를 해보았습니다. 결론적으로 이 소설로 하여금 그간 읽었던 찬쉐의 소설(과 다른 결임이라는 것을 인지하더라도)이 주었던 좋음을 끝내 얻기란 힘들었던 것 같아요. 마지막까지 남은 질문은 찬쉐에게 문학은 무엇일까? 그가 바라는 문학을 향유하는 방식이 이 소설과 같은가? 였는데요. 저에게는 동의하기 어려운 지점들이 많았기 때문이겠죠. 여러분들이 많이 말씀해주신 것처럼 이 소설에서 문학은 다분히 신화적이고, 그것을 교조적으로 이용하고 있다는 생각을 끝내 버릴 수가 없었어요;ㅅ; 특히나 3장에 이르러 과거 헤이스와 차오쯔의 관계에서 "일상생활 속 대중화된 미학"을 좇던 차오쯔가 헤이스를 따라 문학을 읽어 보기를 결심하고 한 걸음씩 나아갈 때, 그녀의 문학에 대해 이해가 미숙한 것이 아직 성숙하지 않기 때문이라는 듯한 서술은... 물음표가 많이 생겼더랬습니다... 이런 식으로 소설 전반이 모 아니면 도식의 이분법적 구도를 취하고 거기에서 벗어나질 못하더라고요. 문학으로 경험할 수 있는 수 있는 어떤 격정들에 대해 설파하고 있는 내용과는 달리, 찬쉐가 견고하게 만들어둔 틀 안에서 결코 벗어나지 못하는 소설이라는 생각이 들었어요. 소설 뒤에 수록되어 있는 옮긴이의 말에서 "문학은 우리의 이런 삶을 구원할 수 있을까? 우리의 이런 삶에 다시 격정을 불러 일으킬 수 있을까?"라고 그는 묻고 있는데요. <격정세계>로는 그러한 격정을 느끼기 힘들었다는 사실 만큼은 분명한 것 같습니다..
몰입이 어려웠던 또 다른 이유로는 긴 분량에 비해 갈등이 없고, 있더라도 설득력 있는 방식으로 다뤄지지 않는다는 점도 거론하고 싶어요. 앞서 말씀드린 것처럼 “소설이 꼭 작품 밖 현실을 있는 그대로 따르거나 재현할 필요는 없”다는 점을 고려하며 함부로 예단하지 않으려 스스로 주의했지만… 실패했습니다…. 중요한 정서적 기점마다 인물의 감정선이 선뜻 이해되지 않을 때가 분명 있었어요. 페이의 다른 연인에 대해서는 꽤 초반부(113쪽)에 언급되지만, 그럼에도 한마가 자신과의 관계 정착 이후에 다른 상대를 임신까지 시키고 온 페이를 순순히 이해? 용서?(여전히 혼란하다 혼란해)하고, 심지어 뭉클함(352쪽)마저 느끼는 태도도 참 의외였고요. 임신 소식을 듣고 아빠가 되겠다고 해맑게 선언하는 페이의 모습은… 읽는 사람의 머리를 터뜨리기에 충분했습니다…. 작품에서는 임신한 웨에게 돌아가는 선택을 “책임”이라고 얘기하는 대목도 나오는데, 이 부분에 대해 다른 분들은 어떻게 생각하시는지도 궁금하더라고요. 또 그보다 앞서 한마와 페이의 관계에 벌어지는 균열의 징조 같은 것도 참 투박하게 그려지더라고요. 훨씬 섬세하고 미묘하게 다룰 수 있었을 것 같은데 말이죠.
작품에는 현대적인 것에 대한 지향이 종종 언급되는데, 막상 소설이 내세우는 관계의 형태나 문학론 등은 현대적이지 않을 때가 많더라고요. 그래서 의아하고 지루하게 느껴지기도 했는데요. 가령 성애 관계나 가족 관계의 역학도 이성애규범적 구도에서 그다지 벗어나 있지 않기도 하고, 많은 분께서 지적하셨다시피 177쪽이나 319쪽 비롯해서 곳곳에 등장하는 문학 예찬의 간증도 저 또한 보면서 참 낯뜨거웠습니다. 차라리 시대 설정을 분명히 제시하거나 거기에 역사적 배경을 상세히 곁들였다면, 그래서 배경이 2020년대가 아니라는 점을 명확히 받아들인 상태로 작품을 읽었다면 지금보다는 낫지 않았을까 생각해봅니다. 그럼에도 흥미로웠던 지점을 찾아보자면, 이 소설에 등장하는 문학 풍토가 굉장히 비제도화된 것이라는 점이었는데요. 물론 이들이 논하고 창작하는 문학에 대한 이야기가 무엇인지 구체적으로 제시되지 않는다는 점은 아쉽습니다만, 대학 전공 등과 관계 없이 문학을 독학하고 함께 나누는 문화가 다뤄진다는 점 자체가 나름 신선했습니다. 저는 주인공들의 독서모임이 순전히 취미 독자들의 것으로 이해하고 책을 읽어나갔는데, 이야기가 전개되면서 구성원들이 평론도 쓰고 창작도 하더라고요. 『소설』(제임스 미치너), 『세스 프라이스 개새끼』처럼 지극히 현실적인 문학계·출판계·문화계·예술계를 배경으로 한 작품들도 있지만, 이런 분야가 다소 과잉제도화돼 있다는 평소 생각을 해온 터라… 『격정세계』에서는 그것과는 또 다른 형태의 문학 실천을 (추상적 수준에서나마) 볼 수 있었습니다.
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11월 29일(금) 이번 그믐밤엔 소리산책 떠나요~
[그믐밤] 29. 소리 산책 <나는 앞으로 몇 번의 보름달을 볼 수 있을까>
이번에는 극단 피악과 함께 합니다.
[그믐연뮤클럽] 4. 다시 찾아온 도박사의 세계 x 진실한 사랑과 구원의 "백치"[그믐연뮤클럽] 3. "리어왕" 읽고 "더 드레서" 같이 관람해요[그믐연뮤클럽] 2. 흡혈의 원조 x 고딕 호러의 고전 "카르밀라"
"동물"을 읽습니다 🐋🐕🦍
[현암사/책증정] <코끼리는 암에 걸리지 않는다>를 편집자, 마케터와 함께 읽어요![그믐북클럽] 14. <해파리의 시간은 거꾸로 간다> 읽고 실천해요[진공상태] 반려동물과 함께하는 이들 모여주세요![성북구 한 책 플랜 비-문학] ③ 『동물권력』 함께 읽기 [그믐북클럽Xsam]19. <아마존 분홍돌고래를 만나다> 읽고 답해요 [그믐북클럽] 4. <유인원과의 산책> 읽고 생각해요
🏆 한강 작가의 노벨상 수상을 축하하며 작품 함께 읽어요.
[라비북클럽](한강작가 노벨문학상 수상기념 1탄) 작별하지 않는다 같이 읽어요노벨문학상 수상 한강 작가 작품 읽기 [Re:Fresh] 3. 『채식주의자』 다시 읽어요.
국내외 불문, 그믐에서 재미있게 읽은 SF 를 소개합니다!
(책 나눔) [핏북] 조 메노스키 작가의 공상과학판타지 소설 <해태>! 함께 읽기.[SF 함께 읽기] 당신 인생의 이야기(테드 창) 읽고 이야기해요![책증정] SF미스터리 스릴러 대작! 『아카식』 해원 작가가 말아주는 SF의 꽃, 시간여행[박소해의 장르살롱] 5. 고통에 관하여
버지니아 울프의 세 가지 빛깔
[그믐밤] 28. 달밤에 낭독, <우리는 언제나 희망하고 있지 않나요>[서울외계인] 버지니아 울프, 《문학은 공유지입니다》 읽기<평론가의 인생책 > 전승민 평론가와 [댈러웨이 부인] 함께 읽기
'하루키'라는 장르
[이 계절의 소설] 두번째 계절 #2 : <도시와 그 불확실한 벽> & <마주>[그믐밤] 16. 하루키 읽는 밤 @수북강녕 에이츠발 독서모임 16회차: <기사단장 죽이기> / 무라카미 하루키 저
오늘의 문장 - 은화
오늘의 문장 - 2024년 11월 07일오늘의 문장 - 2024년 11월 01일오늘의 문장 - 2024년 11월 03일오늘의 문장 - 2024년 10월 31일
현대 한국 사회를 조명하는 작품을 작가, 평론가와 함께 읽습니다.
[📕수북탐독] 4. 콜센터⭐수림문학상 수상작 함께 읽어요[📕수북탐독] 3. 로메리고 주식회사⭐수림문학상 수상작 함께 읽어요[📕수북탐독] 2. 사라지는, 사라지지 않는⭐수림문학상 수상작 함께 읽어요[📕수북탐독] 1. 속도의 안내자⭐수림문학상 수상작 함께 읽어요
멀고도 가까운 나라, 중국.
[책걸상 '벽돌 책' 함께 읽기] #16. <마오주의>[책걸상 '벽돌 책' 함께 읽기] #15. <중국필패>[한길사 - 김명호 - 중국인 이야기 읽기] 제 1권[서울국제작가축제X푸른숲] 위화 작가님의 <인생> 함께읽기 챌린지
🎨 책으로 그림 읽기!
[책증정] 미술을 보는 다양한 방법, <그림을 삼킨 개>를 작가와 함께 읽어요.[책 증정] <자화상 내 마음을 그리다> 읽고 나누는 Beyond Bookclub 6기 [웅진지식북클럽] 1. <나는 메트로폴리탄 미술관의 경비원입니다> 함께 읽어요[책증정] 《저주받은 미술관》을 함께 읽으실 분들을 모집합니다🖤
🎁 여러분의 활발한 독서 생활을 응원하며 그믐이 선물을 드려요.
[인생책 5문 5답] , [싱글 챌린지] 완수자에게 선물을 드립니다
지금 읽기 좋은 뇌과학 책 by 신아
[뇌과학책 함께 읽어요] 3. 도둑맞은 뇌[뇌과학책 함께 읽어요] 2. 뇌 과학이 인생에 필요한 순간[뇌과학책 함께 읽어요] 1. 이토록 뜻밖의 뇌과학
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